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基于双因素理论的中学生学校生活满意度分析

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摘要基于赫茨伯格的双因素理论，采用调查法分析中学生学校生活满意度及其主要。影响因素。结果表明：保健因素中生活环境维度的满意度显著低于整体学校生活满意度，学校管理和技术性关系维度满意度相对较高；激励因素中群体感、认可维度的满意度高于整体学校生活满意度，发展维度满意度一般，学习维度满意度较低。

DOI n4979n97jy/1207659

作者杨进;于川

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2013年2期

关键词中学生学校生活双因素理论

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学研究

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