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基于现代教育技术的物理学课堂教学方法研究

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摘要科学利用现代教育技术手段,积极、灵活地运用启发式、探究式、讨论式、参与式进行物理学复合型课堂教学。激发学生学习物理学的兴趣及积极性,营造独立思考、主动探索的良好学习环境,培养学生学习能力和创新潜能。使物理学课堂教学成为知识探究、再积累再创造的过程。

DOI lg4qzrxr48/119872

作者蓝爱群;时伟;韦雪娇;钱俊

机构地区不详

出处《广西物理》 2010年2期

关键词现代教育技术物理学课堂教学

分类 [理学][物理]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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广西物理

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