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谈学生课业负担“减而不轻”的原因与对策

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摘要 <正>小学生过重的课业负担早已引起社会各界的忧虑。国家教育部出台了许多明文规定。学校、教师对学生的课外作业量也加强了控制。然而,学生的作业负担并没有减轻.学生学得也并不轻松。为什么学生的课业负担“减而不轻”?1.家庭文化作业的份量加重作业练习的目的是帮助学生消化和巩固课内所学的知识与技能,训练学生技能技巧,培

DOI wjvzqw9kd7/1192850

作者何利民;陈亚初

机构地区不详

出处《成才：教师版》 2000年6期

关键词小学生课业负担原因对策家庭学习氛围

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）