首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育技术》
>
2012年11期
>
基于Web3.0的个性化信息服务及其系统设计
基于Web3.0的个性化信息服务及其系统设计
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
Web3.0时代的互联网技术综合了Webl.0与Web2.0的技术特点,并采用智能整合的方式,为用户提供了一种基于个性化信息需求的聚合平台。文章在分析基于Web3.0的信息服务平台基础上,设计了一个基于Web3.0的个性化信息服务系统模型,并对该模型进行了简要分析,以期为基于Web3.0的个性化信息服务系统设计和Web3.0在网络教育中的应用提供依据。
DOI
2d3g6z6l49/1180543
作者
夏洪文;景兰
机构地区
不详
出处
《现代教育技术》
2012年11期
关键词
WEB3.0
个性化信息服务平台
个人门户
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赵素莲.
基于Web3.0的图书馆信息服务研究
.职业技术教育学,2010-05.
2
高志敏.
Web3.0环境下的高校图书馆个性化读者服务模式创新的探讨
.图书馆学,2011-04.
3
肖明超.
Web3.0唱戏,营销登台
.市场营销,2007-05.
4
王英哲.
基于Web3.0的数字图书馆服务平台架构设计
.职业技术教育学,2014-04.
5
张松.
Web3.0环境下心理学在高校图书馆个性化服务中的运用
.文化科学,2014-03.
6
李严,亓泽瑜.
Web3.0下的个人信息保护探究
.建筑技术科学,2023-09.
7
刘桂锋.
Web3.0及其在图书馆应用的文献综合分析
.情报学,2011-04.
8
王枫.
Web3.0时代的图书馆
.民族学,2010-02.
9
周俊.
Web3.0、元宇宙与金融科技的发展
.政治经济学,2022-11.
10
金慧芳徐恭旭.
WEB3.0环境下高校图书馆服务之研究
.,2013-04.
来源期刊
现代教育技术
2012年11期
相关推荐
Web3.0环境下互动学习平台构建
浅谈国内外Web3.0发展情况
Web3.0时代的微博营销传播效果
基于Web数据挖掘的图书馆个性化推荐服务探讨
Web3.0时代互联网营销模式探讨
同分类资源
更多
[教育学原理]
利用“数形结合”求解函数问题
[教育学原理]
提高信息技术教学效果
[教育学原理]
学生需要什么与我们教给学生什么
[教育学原理]
“两课”教师人格的特征及其塑造的主要思路
[教育学原理]
小学音乐课上的德育教育
相关关键词
WEB3.0
个性化信息服务平台
个人门户
返回顶部