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试论德育的生成性过程指导
试论德育的生成性过程指导
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摘要
德育的生成性过程指导是指在德育过程中,通过教师对活动中生成的教育作出及时价值判断,不断调整教育活动,促进学生思想道德品质更加有效发展而开展的德育活动过程。生成性强调德育过程,是在教师的价值引导和学生的自主建构相统一的活动中形成思想道德主体的过程,是在他人的引导下学生个体经过修养和对道德规范的践行而自主生成的过程。下文以我校教师沈剑锋《你在,春天就在》的教育故事为例,试谈德育的生成性过程指导。
DOI
lde175o5j3/1171265
作者
李龙权
机构地区
不详
出处
《思想理论教育》
2012年16期
关键词
德育过程
过程指导
生成性
思想道德品质
学生个体
教育活动
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思想理论教育
2012年16期
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