两条辫子

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摘要 我刚接手的中班有一个特殊的孩子,名叫凡凡,小时候因为发高热而失聪,之后接受耳蜗植入手术,每天都戴着助听器。面对特殊的凡凡,不管是家长还是教师,总是尽可能地给予他爱,希望他在爱的海洋里和其他孩子一样健康快乐地成长。可是,我们精心营造的“特殊氛围”真的有利于他的成长吗?最近遇到的一件事情让我对这个问题有了新的认识。
机构地区 不详
出版日期 2012年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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