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可及·可学·可用——《离散型随机变量及其分布列》评析

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摘要教学设计的价值在于可及、可学、可用；体现教学设计的价值在于活学活用．

DOI kd21rgq0j6/1138562

作者宋海永

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2012年6期

关键词离散型随机变量分布列教学设计价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学教学参考

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