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幼儿教师网上学习资源管理策略调查研究

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摘要研究目的：通过对幼儿教师网上学习资源管理策略的调查，寻找存在的问题，为幼儿教师专业化发展和在职培训提供借鉴。研究方法：使用自编问卷《幼儿教师网上学习资源管理策略》对西安市幼儿园教师进行随机抽样调查。研究结论：（1）大部分幼儿教师会有专门时间上网，但网上学习时间有限；（2）较多地选择宿舍或家庭作为网上学习的外在环境；（3）网上学习主动性和自我调节监控、网络学习工具的使用、人力资源的利用等方面还需进一步加强培训指导。

DOI ojzp592045/1132394

作者高健;蔺艳娥

机构地区不详

出处《当代教育论坛》 2012年3期

关键词幼儿教师网上学习资源管理策略调查研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）