首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《延边教育学院学报》
>
2011年6期
>
浅谈古典诗歌情境教学
浅谈古典诗歌情境教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
古典诗歌的教学重在品味诗境,感受其思想、艺术的恒久魅力。教师可以利用情境教学法,即引导学生以美读、改写、表演,绘图,以诗解诗,联踉生活等形式建构古典诗歌的情境,体验诗人的情感,进入诗人的精神世界,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
DOI
3j7o1x7g41/1107477
作者
吕小平
机构地区
不详
出处
《延边教育学院学报》
2011年6期
关键词
古典诗歌
情景教学法
意境
以诗解诗
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
余晓静.
浅谈古典诗歌教学
.教育学,2023-03.
2
潘艳涛.
小学语文古典诗歌教学情境的创设
.教育学,2020-08.
3
牛建英.
浅谈古典诗歌的教学方法
.教育学,2012-08.
4
陈小芳.
浅谈古典诗歌的教学策略
.文化科学,2011-08.
5
马天萍.
中学古典诗歌鉴赏浅谈
.教育学,2011-01.
6
尹俊溶.
浅谈高中语文古典诗歌意象教学
.教育学,2021-07.
7
李小燕.
浅谈初中古典诗歌教学的方法
.教育学,2020-11.
8
尹俊溶.
浅谈高中语文古典诗歌意象教学
.教育学,2021-06.
9
刘小绒.
浅谈初中语文古典诗歌鉴赏教学
.课程与教学论,2020-06.
10
赵广收.
中学古典诗歌教学浅析
.教育学,2012-09.
来源期刊
延边教育学院学报
2011年6期
相关推荐
古典诗歌教学现象之我见
浅谈高中语文古典诗歌教学鉴赏现状
中国古典诗歌平仄格律教学实践浅谈
浅谈语文教学中古典诗歌的意蕴培养
浅谈高中语文古典诗歌有效教学的策略
同分类资源
更多
[教育学]
课堂教学问题设计探讨——以“等差数列前n项和”为例
[教育学]
依据课堂需求 多维变式题目——高中数学变式教学的功能导向初探
[教育学]
问渠哪得清如许,为有源头活水来——论怎样有效开展小学数学综合实践活动课
[教育学]
区域地理特征的分析方法
[教育学]
浅谈高考临考期化学高效增分的备考策略
相关关键词
古典诗歌
情景教学法
意境
以诗解诗
返回顶部