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“分数乘分数”教学实践与思考

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摘要＂分数乘分数＂一直以来是五年级数学教学的难点之一。计算方法很容易掌握,但是记住了、会算了,考试能得高分就实现教学的价值了吗？带着这些问题,我和两位教师进行了实践。

DOI odwqm21vdk/1102708

作者张维国

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2012年2期

关键词 “分数乘分数” 教学实践数学教学五年级高分考试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考：数学版

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