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教师个体知识体系管理的探索

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摘要在一个以知识为核心竞争力的社会中，建构个体知识体系是教师打造自己核心竞争力的有效手段。本文旨在帮助教师更加积极、主动地学会对个体知识体系的管理，进一步提升自己的反思能力，从而促进教师专业的发展。

DOI rdxxwk5ydl/1090501

作者茹红忠

机构地区不详

出处《中小学教师培训》 2012年1期

关键词教师个体知识体系管理(PKM) 专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教师培训

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