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语文教学呼唤生态课堂

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摘要生态的语文课堂．就是指教学中要坚守以生为本、以学为主的核心价值．追求简约有效．努力减少教学资源的过度开发、教师解读的过度讲析、教学媒体的过度运用和单项信息的过度排放。目前．语文教学中存在的高耗低效的现象正反映了语文课堂生态失衡的现实。“欲正其末者．必先端其本”：“清其流者，必先清其源”（陈子昂语）。语文课堂要想真正回归生态，必须正本清源，返璞归真，以生为本，只有这样，才能真正彰显和谐课堂的生命本真。

DOI rj8ok29yd0/1090034

作者苗玲

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：中旬》 2011年12期

关键词生态课堂语文教学过度开发语文课堂以生为本教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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