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学校与家庭同步教育浅述

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摘要目前学校与家庭教育无论是在指导思想还是在沟通内容上往往把学生的学习成绩作为焦点,这种培养方式导致了相当严重的后果:学生在一条死胡同走到底,他们关注的只是与考试有关的专业知识的学习,知识结构片面,情感志趣、眼界偏狭,急

DOI kd21xyxxj6/1087062

作者王春红

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2000年2期

关键词学校家庭同步教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海教育科研

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