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浅议大学俄语形式语法与功能语法教学的关系

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摘要 “功能意念”作为语言教学的术语,首次正式出现在国家教委先后颁布的《大学英语教学大纲》与《大学俄语教学大纲》中。在两个《大纲》的说明中,都对“功能意念”的含义作了如下的表述:“意念是指人们通过语言所表达的思想。功能是指语言所反映的人们的行为。功能意念可以通过语调、词法和句子结构等各种语言形式来表达”。根据上述对功能意念的理解,英、俄语大纲分别编出各自不同的功能意念表。外语功能意念教学从此纳入大学外语教学的范畴之列。

DOI pd5m1vomj7/1075347

作者苏寿祁;杨孝雅

机构地区不详

出处《中国俄语教学》 1990年3期

关键词功能语法语义场交际性语法翻译法系列教材俄语语法

分类 [语言文字][俄语]

出版日期 1990年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）