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武术套路教学法及教学模式探讨

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摘要武术教学是师生的双向活动,其过程包括传授技术一接受技术、组织练习一进行练习、检查纠错一巩固提高、考试一独立演练四个阶段。其中,传授技术一接受技术是整个教学过程的开始,是决定掌握动作队、慢、对、错的关键环节。而武术套路结构复杂、数量多、方向路线多变,具有难学易忘的教学特点。按照传统教学

DOI ojnq5p5mjr/1065737

作者刘保国;刘建国;张彩琴

机构地区不详

出处《山西体育科技》 1995年2期

关键词教学模式探讨结构复杂上肢动作学生动作名称结构简单

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 1995年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）