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《登天都峰》教学设计
《登天都峰》教学设计
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摘要
第一课时一、读全文,了解课文内容。1.自读全文后,回答下面的问题:(1)课题告诉了我们什么?(全文写的是一次爬天都峰的活动)(2)第一自然段只有13个字,但内容很丰富、很具体,它点明了(时间)、(地点)、(人物)、(事件)。这是记事文章常用的写法。2.按照“爬天都峰前”、“爬天都峰时”、“爬天都峰后”的顺序把课文分成三段,然后说说每段写了什么内容。
DOI
0dpv6xykd2/1063021
作者
杨露白
机构地区
不详
出处
《湖南教育:上旬(A)》
1995年Z1期
关键词
教学设计
第一自然
记事文
课文内容
自然段
巩固练习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1995年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:上旬(A)
1995年Z1期
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