首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《江苏教育宣传》
>
2003年5期
>
“不尽如人意”≠“不尽人意”
“不尽如人意”≠“不尽人意”
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
报刊上经常看到这样一些句子:德育实效不尽人意。无论是引人赞叹的事物,还是令人称羡的成功,都有不尽人意之处。教师体验到的自信感、成就感却不尽人意。
DOI
54kwwmm34k/1036809
作者
机构地区
不详
出处
《江苏教育宣传》
2003年5期
关键词
德育实效
句子
报刊
成就感
教师
体验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
于根元.
“不尽如人意”和“不尽人意”
.教育学,2010-05.
2
.
第二季度国家监督抽查显示:食品电烤炉近1/4不尽如人意
.企业管理,2002-11.
3
谢湘平.
说不尽如何有效教学
.学前教育学,2010-05.
4
东珠.
蛛言不尽
.中国文学,2017-01.
5
贺祝娥.
不尽的思念
.历史学,1996-02.
6
宋亦霞.
不尽的思念
.公共卫生与预防医学,2004-04.
7
周立民.
长河不尽流
.中国文学,2013-01.
8
黄海飞.
尽善不尽美
.教育学,2010-07.
9
StephenManes;阿彬.
OfficeXP差强人意
.计算机软件与理论,2001-07.
10
张峰.
“个人意见”杂说
.政治学,2006-04.
来源期刊
江苏教育宣传
2003年5期
相关推荐
善解人意
为什么不尽力
道不尽的杭州
说不尽的江南
说不尽的《论语》
同分类资源
更多
[教育学]
论新时代继续教育改革的逻辑与方略
[教育学]
高职院校传统德育教育的“症结”与对策
[教育学]
浅谈高中生语文阅读能力的培养技巧
[教育学]
数学课堂有效教学设计之浅见
[教育学]
明媚且忧伤
相关关键词
德育实效
句子
报刊
成就感
教师
体验
返回顶部