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《山东青年政治学院学报》
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2006年5期
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实践性教学模式初探
实践性教学模式初探
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摘要
实践性教学模式以培养学生创新精神和能力为中心理念,按照学生素质与能力形成的一般规律,通过“知识的掌握与深化———基本实践能力的形成———创新精神的培养”三个阶段,促使其知识、能力与素质协调发展。具体实践中,有探索学习模式、自主学习模式、协同学习模式、案例教学模式和虚拟环境模式等五种模式。
DOI
rdxxgy5ydl/1030597
作者
王雷
机构地区
不详
出处
《山东青年政治学院学报》
2006年5期
关键词
实践性教学模式
创新理念
学习模式
分类
[政治法律][中外政治制度]
出版日期
2006年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山东青年政治学院学报
2006年5期
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