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《广西物理》
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2011年2期
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基于物理学专业的电子技术课程教学模式研究
基于物理学专业的电子技术课程教学模式研究
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摘要
分析了目前物理学专业电子技术课程教学所面临的困难,提出了电子技术课程教学新模式。教学实践表明,教学新模式的应用,能激发学生自主学习的兴趣,促进学生掌握相关学科的基本知识、基本理论和基本技能,提高学生的团队合作能力、综合开发能力和创新能力。
DOI
pj0x1x7xjy/1011075
作者
谢清连;黄国华;潘吟松;方凤才
机构地区
不详
出处
《广西物理》
2011年2期
关键词
物理学专业
电子技术
教学模式
交叉学科
分类
[理学][物理]
出版日期
2011年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西物理
2011年2期
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