简介:[摘要]教师在设计教学内容时,要以《课程标准》为指导,以教材为依据,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,让学生的生活经验成为教学中一个非常重要的资源,让数学课富有生活气息,唤起学生亲近数学的热情,体会数学与生活同在的乐趣。当然,数学教学过程中不同时段的引导学生收集各种不同的信息,它都不是相对独立的,而是相辅相成的,是有很大联系的。只有将学生在课堂中学到的知识返回到生活中,又从生活实践中弥补课堂学不到的知识,才能较大程度地实现教育的目的和任务。[关键词]教师指导实践能力生活化教学数学来源于生活,又运用于生活,数学知识与学生的生活息息相关。密切数学与生活的联系是新课程的基本理念之一。《数学课程标准》强调:教师要进一步关注学生的生活经验,把教材内容与生活情境结合起来,把数学知识的学习渗透在生活情境中,使学生感到数学问题亲近、好学。在新课程教学改革实验中,我始终将数学知识的学习置于学生生活大课堂中,不管是课前,还是课中,乃至课后都紧密与生活实际结合,让学生了解任何知识都有它生活的素材……
简介:深人开展党的群众路线教育实践活动,必须做好信息工作。党委系统信息工作是各级领导见微知著的得力助手,是辅佐各级党委科学决策和推动工作落实的重要手段,必须充分发挥好联系群众、服务基层、密切党群关系的重要纽带作用。一、发挥信息工作重要纽带作用,要体现“准”、“实”、“精”、“快”的内在要义(一)把握一个“准”字。一是把好政治关。党委系统信息工作政治性、纪律性、保密性极强,必须具有高度政治敏锐性,始终坚持讲政治、讲大局、讲原则、讲纪律,自觉从政治上观察、思考和处理问题,把讲政治要求落实到信息报送的各个环节,使信息工作符合各级党委的要求。
简介:近日,海东地区地方税务局稽查局和海东地区国家税务局稽查局,为了进一步加强我区国、地税稽查工作相互联系、相互配合、实现信息共享,提高稽查工作质量,在地区局两局主管局长的大力支持下,经双方多次协商和反复讨论,制定了《海东地区国地税稽查联系工作制度》,该制度就召开稽查联席工作会议(简称稽查例会)、定期和日常稽查信息、情报交换等内容作了具体的规定,
简介:按着她丈夫临走时说的单线联系办法,李森笪终于和组织上派来的人见面了,在厦门天仙旅社301房间,四堵墙壁,一个天花板,中间放着一张双人床,连椅子也没有.他和她只好沿床边坐下交谈,这情形与几年前她丈夫去香港出任务的临别有点相似.一男一女同坐一床,让李森笪有些别扭或紧张,尽管她是拖三儿带一女的妈妈级女人,年龄也不算太老了.代表组织的来者自称和她丈夫很熟,就叫我老侯吧,喉咙的喉去掉口字旁.老侯没有说猴子的猴去掉什么旁,但李森笪还是注意到了他的胳膊特别长,而且老是莫名其妙地张着或摆动着,很有猿臂的生理特征.上过动物学概论的她记得,猿的臂力是一般人的五到十三倍.别扭和紧张又加剧了一些,她不由自主地悄悄把两人臀部的距离稍稍拉开点.不过,人家老侯毫不在意,继续代表着组织说话:许作钧同志是我党很优秀的地下工作者,久经考验.
简介:摘要探索在小学信息技术与德育、各学科的课程整合的教学,论述了如何培养学生利用现代信息技术去解决学习问题,获取各种信息探索问题的意识,以及综合运用基础知识解决其他学科问题的能力。
简介:摘要在高中政治必修四《生活与哲学》教学实践中,笔者发现教材中针对联系的客观性有一处说法可能会令人产生异议,结合自己的教学体会,现提出大胆质疑,就“建立联系”与“创造和消灭联系”两种说法提出见解。