寒假浸润书香，积累慧悦成长——品读《从优秀教师到卓越教师》有感

寒假浸润书香，积累慧悦成长——品读《从优秀教师到卓越教师》有感

张婷婷

济宁高新区崇文学校 272000

一、了解每一个学生，记住每一个学生的名字

制定一份调查问卷，设计一些开放式的问题，比如“我是 ，我很喜欢 ，我不喜欢 ，我很享受 ，我的愿望是 ，我希望 ，我的梦想是 ，”还可以画一幅有关自己的画，让他们解释给你听。

二、和学生一起制定规则和常规，进行有效地课堂管理。

规则是在课堂上绝对不能出现的违规行为，在制定时不宜超过5条，一旦规则被打破，必须要严厉执行惩罚的措施。而常规是指在整个学期学习过程中，一直在重复进行的动作和行为方式，比如跑操、就餐、排队等。新规则和常规需要非常长时间的练习，如果孩子们没有很好的做到常规，就需要教师不断的为他们提供练习的机会，“他们也需要从对他们怀有期望的人身上获得一些真诚而善意的提醒。”一旦制定好规则和常规，教师与学生必须要严格执行，在心里必须要做好长达1年以上的准备。

三、轻松备课、有效教学。

教学是否能有效展开进行离不开课前准备工作，书中为我们提供了备课过程中包含的7点有效因素：①确定这堂课的目的、②确定说服学生的方法，让学生相信这堂课所教的知识和技能与他们的生活密不可分，③确定让学生融入课堂的活动、④确定教学中需要用到的工具和材料、⑤确定向学生示范新技能的方法，⑥确定检验这堂课是否成功的方法、⑦确定在学生不能很好地掌握这堂课所教的知识和技能时，帮助学生更好地理解它们的方法。并确保自己在课堂中使用了清晰而精准的专业术语，这很重要。高效的教师会不断地对学生是否掌握知识进行评估，如果学生没有很好的成绩，是因为教师没有有效教学和课堂评估，学生是否学会，会出现两种情况，学会，没学会（当没学会时，教师需要评估，是否要补，是短期补，还是长期补。）

四、用你的智慧和学生相处。

本书中提到了很多智慧的方法，既不会伤了学生的自尊心也不会让你头痛。首先，不要让学生知道你在生气，一旦学生知道“如何掌握你的情绪，一切都变得非常简单，因为你在学生面前是透明的，”“调皮的学生其实是最需要你的学生，虽然他们总是喜欢看到你焦躁不安的样子，并乐此不疲。为了看到你疲惫不堪，他们倾注了自己全部的精力。”尽管如此，请你也不要灰心丧气，因为你是训练有素的专业教师！记得刚入“围墙”，担任班主任时，我就遇到了一个让我十分头疼的孩子，他是一个不爱学习不服从管理的孩子，经常在课堂上和我对着干，我总是需要为了他停下自己的教学脚步，一整节课都在为了他而放弃了我的教学任务。这让我非常头疼，到后面，另一个孩子看到了他的表现，同样不断的扰乱课堂吸引我的注意。慢慢地，就像书里写的一样“一旦你被学生牵着鼻子走，他们就掌握了绝对的控制权.....更糟糕的是，他们将不断地激怒你的情绪，试探你的底线”。“你必须以冷静、专业的方式来处理那些让你伤脑筋的情况，永远不要让学生看到你在生气、在发怒，在不断地出汗！”

读完这本书，我也慢慢学会了书里讲的忽视，“卓越的老师总是知道课堂上什么事情可以忽视，这是他们成功的秘诀。”一定要非常清楚，孩子的某些行为你是可以忽视的，比如：在课堂上做小动作，走到他的旁边，敲敲他的桌子，停下，并与他进行目光接触，对其进行提问，并表扬他的正确回答，这些动作便会消失。所以，抓住这样逆转的行为，会让你的课堂变得更加井然有序。试着不断地去表扬孩子吧！没有一个孩子不喜欢为老师“工作”的，这也是为什么很多老师会选择一个经常不守纪律的孩子来为班级做事。比如，第一次可以安排他擦黑板，完成任务后一定要表扬他，并告诉他“你看，你也是一个非常有责任心的孩子，你做得很好！”让他体验成功的感觉，并不断提供这样的机会。第二次，在分配一些比较重的任务，接着，逐渐增加难度，你会发现，哦，他在慢慢向阳而生。很多时候，学生有错误行为，在很大程度上是需要帮助的信号。千万不要在同龄人面前严厉批评他，这会让他很难堪，有时，你需要私底下找他谈话，并要做好“攻坚克难”的准备，有时候，一句“你还好吗？”就可以在很大程度上解决问题。当一个孩子拒绝和你在走廊里私下交流时，你可以提前和同事商量，给孩子一个空的信封，让他帮忙给你的同事，记住，孩子们永远喜欢帮老师完成这样的工作，等他从办公室出来回到教室时，你就可以在走廊上和他谈话。

一定要给学生更多的爱，比如，让孩子们知道你时常在同事面前表扬他们，给他们制作一些奖章，每个孩子都独一无二的奖项，给他们进行颁奖典礼，“努力让所有学生意识到他们在老师眼中是特别的”，时常给学生写一些小纸条，“上边通常写着她非常欣赏学生做的一些事情”，要记得对学生说“谢谢”，鼓励学生做好事，善于冒险，用你最大的激情感染学生，有时，你可以和他们聊聊自己的生活，非常真诚地同他们道歉，他们也会真心地原谅你，并从你这里学会了真诚道歉的方式。让你的课堂干净、整洁，做到每面墙都充分展示每个学生的优秀作品，你可以记录并拍下学生在学习活动中的影像，让孩子们感受到这就是他的教室，他爱在这样的环境里学习。

五、家校合力才能共同进步

学生的发展离不开家长的支持，开家长会时，你不妨尝试用电话的方式真诚地邀请他们的到来，对于接到邀请电话但依然没有来的家长，你也要心平气和地接受这样的结果。当学生在学校做一些事时，也可以主动和家长分享他的故事，要知道，在表扬孩子的过程中，很大程度上是在表扬家长。当孩子犯错误必须让家长知道的时候，可以尝试让学生给家长写一封信，把事情的来龙去脉让学生自己去告知家长，在此同时，也正好给学生一个反思的机会。

六、结语

书中还提到了很多小tips，比如如何更有趣的完成家校作业，如何更有趣的测试学生掌握知识的情况，如何给学生"跳过"的权利，如何......

让自己沉浸在专业领域的书籍中是一件非常美好的事情，现在所做的事情就是在帮助自己积跬步以至千里，努力让自己成为卓越的教师！

作者简介：张婷婷（1988年9月），女，汉，山东省济宁市，济宁高新区崇文学校，初中语文教师。通讯地址：山东省济宁市高新区柳行街道崇文学校，联系电话：15269766683，邮编：272000