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学前教育专业学生职业能力培养的途径与方法

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摘要摘要：职业能力是幼儿教师教育教学能力的集中体现，更是完成一定的教学活动的重要保证。学前教育专业的学生要对本专业有足够的认可，并以此为前提开展具体的教学实践。因此，培养学前教育专业学生的职业能力，不应单纯地训练教学技能，重要的是培养其多方面的能力，使学生能真正具备从事幼教事业的能力素养。

DOI 6jr32yxxj5/5365615

作者王佳

机构地区四川省德阳科贸职业学院 618300

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词学前教育学生职业能力途径与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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