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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
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摘要
摘要:在如今的法治社会中,知法、懂法、守法是必不可少的,小学生是社会和国家的未来,更加应该对道德和法治有更深刻的了解。因此教师在道德与法治的课堂中可以通过有效的教学策略,让学生们对道德与法治更加感兴趣,对其有更深刻的理解和记忆。
DOI
g4qgv0y7d8/5267748
作者
周秀燕
机构地区
浙江省温州市龙湾区永中第一中心小学 325024
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
小学课堂 道德与法治 课堂教学 有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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