对小学低年级心理健康教育的研究

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摘要 摘要:由于年龄影响了他们对社会全面正确的认知,导致了他们存在着许多的心理问题。本文结合自己的工作实践经验,在充分了小学低年级学生的人格发展特点与影响因素的基础上,通过个典型的案例,探讨学生心理健康教育。从而帮助学生由于各方面原因带来的负面影响,克服不良行为,减轻心理压力,提高社会适应能力,促进其人格健康发展。
出处 《教育学文摘》 2021年7期
出版日期 2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)