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探究"互联网+"环境下的小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：随着我国信息技术的高速发展，我国互联网技术逐渐在教学中得到了很好的运用，给老师和同学都带来了很大的便利，同时也促进了我国小学语文阅读教学的进步，总体来说，“互联网+”环境下的小学教学，得到了很大的提升，降低了老师的讲解程度，同时也丰富了学生的课堂教学，互联网教学无论从哪一方面来说都是非常有利的。基于此，本文将从“互联网+”环境下对小学语文阅读教学的积极意义展开叙述，再结合实际提出相对有效的教学策略，给小学语文教师提供一定的参考。

DOI rdx268ykjl/5266701

作者裴新梅

机构地区宁夏灵武市第十小学宁夏银川 750000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词 “互联网+” 小学语文阅读教学策略积极意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）