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幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合

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摘要摘要：随着素质教育的不断推行落实，对于幼儿教育，社会各界给与了高度重视和关注。幼儿正处于素质教育的基础阶段，对于幼儿的教育成效决定了幼儿的发展和未来，而在幼儿园课程进行游戏化特色课程，符合了幼儿的心理发展和性格特点，对于幼儿的成长与发展具有较大帮助。随着教育改革的不断发展，近些年，大多数幼儿教师已经将游戏化教学方式应用到幼儿课堂教学过程中，但是幼儿游戏化课堂教学绝不仅仅只是单纯的游戏活动，而是需要设计具有幼儿园校本特色的游戏化课程，使得幼儿“在乐中学”，“在学中乐”，既有效陶冶了幼儿的情操，培养了幼儿良好的学习习惯和行为习惯，又能够培养幼儿良好的发展与性格。

DOI rj882gk7j0/5253282

作者王佳

机构地区河北省保定市莲池区秀水胡同幼儿园 071000

出处《中国教师》 2021年06期

关键词幼儿园游戏化园本特色结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）