用心扶贫,用爱关怀——小学低年级数学之我见

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摘要 摘要:近年来在教学手段和教学模式上虽然有了很大的改革和发展,但是对于部分地区贫困户子女而言,在接受小学数学教学上仍存在部分教育问题有待解决。对此,无论是教师还是扶贫学校都应结合贫困户子女的实际特征,制定更多适合该部分学生的教学方案和教学模式,从而更进一步促使该类型学生小学数学学习水平及学习能力的有效提升。
作者 王佳
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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