作文教学中的探索与反思

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摘要 摘要学生作文往往面临着“假而空”的现象,缺少了讲真话、叙真事的个性,缺少了想象力的丰富、缺少了创新上的灵性。为此,我们应采取内容上自主选择;形式上自由表达;语言上自然流淌;评价上形式多样等教学措施,鼓励学生写出个性、讲出真话。只有这样,我们的作文教学才能真正实现质的飞跃。
出处 《现代教育学》 2013年2期
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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