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答非所问的对策

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摘要在课堂教学中，有时会碰到学生答非所问的现象。对此，教师该怎么办呢？笔者的做法是①教师要沉着冷静，笑语安慰学生；②教师要敏捷分析原因，思考启发点；③教师要循循善诱，解决具体问题。

DOI 2d328yglj9/4299343

作者聂首明

机构地区不详

出处《中国教育与社会科学》 2009年2期

关键词答非所问对策课堂教学Irrelevantly replies countermeasure

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育与社会科学

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