简介:摘要:本研究旨在强调有效教育方法的实现取决于空间的设计是否适合于既定的理念,并揭示蒙特梭利教育方法所要求的设计决策。通过蒙特梭利教育方法的理论知识。并基于从学校调研中获得的案例进行空间分析,这些样本采用蒙台梭利教育方法,由设计师根据这种教学方法进行设计,以创造蒙特梭利教育方法的教育环境,在这项研究中,蒙特梭利的教育方法指出,内部和外部空间之间的关系是非常重要的,流通空间和教室被设计成灵活的多用途空间,这取决于自由的基本原则,社会化和儿童规模的设计和设计自然光对所有区域来说都是极其重要的。 可以看出,蒙特梭利方法对教育空间有影响,体现这种方法的空间在建筑中有对应关系。
简介:摘要:近几年,随着社会对教育的重视程度不断提高,教育产业的业务需求量也在不断增长,带动学校的建设需求量不断提升。然而,多数传统学校的建筑设计都存在“千校一面”的问题。当前,国家对教育产业的发展提出了由传统教育转变为综合素质教育的要求,注重教育过程中的人性关怀与人性培养。随着国家对现代化教育的重视程度的提升,教育产业的资源应尽快实现配置需求的优化提升,同时这种转变须体现在教育建筑的设计中。教育工作的首要关注点应在人才的培养上,学校建筑作为教育教学工作实施的载体,也应随着时代的发展而不断革新,顺应时代发展对教育观和学习观提出的新要求,以便更好地适应未来教学的需求。
简介:摘要:员工教育培训工作是一项持之以恒的工作,做好员工的教育培训,需要立足长远,谋划未来,站在发展的角度,不断创新方式方法,结合当前面临的各种形式,以确保员工能不断汲取最新的知识、技能,促进员工不断成长、进步,为企业发展提供可靠的人力资源保障。
简介:摘要: 针对我国的建筑教育事业的改革发展和演变新时期,所演变出的高校建筑系馆空间变成了国内外的新的建设热点。建筑教育理念对高校建设十分重要,取决与教育模式的选择。让学生接触到最初的建筑空间教育是他们的学习环境,因此营造出良好的建筑系馆是建筑学科的一个重要责任。本文通过分析建筑教育理念在演变发展成高校建筑系馆空间的发展脉络。