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  • 简介:我校近年提出“追梦教育”的办学理念,从学生的身心发展实际出发,打造“梦想课堂”。“梦想课堂”的课程理念:每一个梦想都值得浇灌。其一,“梦想课堂”以学生发展为本,从学生实际出发,每一个学生都有权利去期待、向往、冀盼、憧憬自身未来的发展和成功的可能性.

  • 标签: 教学评价体系 梦想 课堂 以学生发展为本 简介 实际出发
  • 简介:

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  • 简介:课堂是培养学生创新精神的主阵地.对课堂教学评价直接影响着主阵地作用的发挥.传统课堂教学评价关注教师而不是学生、关注结论而不是过程、关注知识而不是思维的弊端,严重影响了课堂教学的质量,限制了学生的发展.

  • 标签: 主阵地 课堂教学评价 学生 传统课堂教学 教师 创新精神
  • 简介:摘要:当前网络教学资源不断丰富,资源共建共享正在成为成人高校的共同选择。但资源质量参差不齐、课程建设标准不统一等问题也逐渐凸显,并成为制约成人网络教育资源共建共享的主要因素。本研究提出了一种网络教育资源评价体系,能够有效解决上述问题。

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  • 简介:摘要武术是随着我们民族的发展而产生的民族瑰宝,随着现代社会的发展,在体育改革的背景下,如何让本土体育现代化以及如何让本土体育通过革新更适应现代教育的发展要求,真正地让传统的本土体育在体育教学中发挥更重要的作用?为此,教育部在2012年颁布的《全国学校体育课程指导纲要》中明确提出建立将过程评价与终结性评价结合,将定性与定量评价相结合,将教师评价与自评、互评相结合的评价体系。为实现纲要精神,我们对学生学业成绩的评价也要做出改变,不光要关注学生的学业成绩,更要发掘学生多方面的潜能,提高学生学习的兴趣,为终身锻炼打下基础。

  • 标签: 武术课堂教学教学体系存在的问题完善
  • 简介:摘要:当前网络教学资源不断丰富,资源共建共享正在成为成人高校的共同选择。但资源质量参差不齐、课程建设标准不统一等问题也逐渐凸显,并成为制约成人网络教育资源共建共享的主要因素。本研究提出了一种网络教育资源评价体系,能够有效解决上述问题。

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  • 简介:建立高校体育教学评价体系,对于优化教学模式、改善教学方式、发挥教学效能、提高教学质量有重要意义。当前建立与我国国情相适应的高校体育教学评价体系,急需解决理论与实践之间的矛盾,以保证和促进高校体育教学质量的提高。

  • 标签: 高校 体育教学 评价体系 建立
  • 简介:摘要:近年来,国家越来越重视起特殊教育政策的实施,各地政府也纷纷加大了对特殊学校的教育投入,在推动特殊学校的发展上取得了卓越的成就。在方向逐渐明确,提升残疾青年入学教育率的同时,也对特殊教育的质量提出了更高的要求。当前,需要进一步完善特殊教育学校义务教育举措,通过一套完整的评价指标体系,对特殊教育的质量进行合理评估,促进特殊教育事业的健康发展。

  • 标签: 特殊教育 教学评价体系
  • 简介:摘 要:高中阶段的体育教学需要培养学生的身体素质,让学生可以德智体美全面发展,因此,体育教学的内容与教学方案就是体育教师需要深入考虑的了。高中的学生已经有了自己的思想与独立的性格,教师可以根据学生的喜好进行教学,在教学之后还要用多元的评价体系对学生进行教学评价,这样才能有效的提高体育教学的质量与效率。

  • 标签: 高中体育 教学评价体系 创建理论 评价内容 策略
  • 简介:对比研究国内外不同的课堂教学评价观念,目前的课堂教学评价要以促进教学质量提高为根本目的,要关注教学时间维度的时机把握、结构逻辑维度的内在强度、学习效果维度的形成和发展、知识创新维度的机会和质量。研究并借鉴国内外关于课堂教学评价的有效成果,结合长期的教学实践和研究,我们根据标准涉及的行为特征,以“以教师为发动点,以学生为落实点,由过程性指标和形成性指标共同组成”为主导思想,把教学理念、职业责任、功能发挥和综合效果等四个维度作为评价重点,重构了新的课堂教学评价体系

  • 标签: 教学评价 课堂教学 评价维度 创新教育 比较研究 评价体系
  • 简介:随着新一轮基础教育课程改革以及素质教育的大力推行,以往教育教学的价值评价标准忽视人性化,没有体现理性的需求;同时教育教学主体与客体之间的关系时常出现矛盾。为此,要真正做到以生为本,促进教育教学的和谐,就应该从根本上颠覆传统的评价体系,建立具有人性化的生态教育教学评价体系,具体表现为:转变评价观念、丰富评价内容、关注评价过程。

  • 标签: 生态 教育教学 评价体系 和谐
  • 简介:正确合理的评价体系是反应足球教学效果的重要手段,它不仅可以有效地检查教师足球课的教学情况,而且深深影响到学生技能的学习和个性发展。为推动我校足球教学的开展,建立科学、有效的学习评价体系是端正学生学习态度、改进学习方法、提高新课程教学质量的基础。以我校足球教学课程为例,在深入分析该课程结构和特点的基础上,结合评价中的实际问题,构建并实施一整套足球教学评价体系对学生自主学习、提高学习效率、完成教学目标具有十分重要的意义。

  • 标签: 高中足球 评价体系 构建
  • 简介:新一轮课程改革提出“立足过程,注重发展”的教学理念,倡导建立促进学生全面发展的评价体系,强调要发挥教学评价的功能。本文结合国内外教学评价理念,重新审视我国现行教学评价体系,从评价理念、评价内容、评价方式以及评价主体与客体等方面尝试重新构建有利于师生和谐发展的教学评价体系,探讨如何在新课程改革中构建有利于促进师生全面发展的课程评价体系和操作过程。

  • 标签: 新课程改革 教学评价 形成性评价 多元化
  • 简介:影响大学外语教学改革有诸多因素,它们之间相互影响、相互制约,阻碍大学外语教学改革。如何探索高水平大学英语联考,以促进大学英语教学改革,切实提高学生的英语实际运用能力,摆脱应试教育,充分发挥考试的指导作用,关键要看测试体系如何引导。

  • 标签: 英语联考 大学外语教学 外语教学评价体系
  • 简介:教学质量评价是高校教学质量监控的一个重要组成部分,也是教学管理的一个重要环节。实施高校思想政治理论课"05方案"以来,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论"还没有建立一套完整的教师教学质量评价体系,因此,提高教师素质、讲求教学方法、改善教学环境乃是提高"概论"课教学质量的关键因素。

  • 标签: “概论”课教师 教学质量 评价
  • 简介:构建科学、高效、多层次的实验教学质量评价体系,对高校实验教学质量的提高至关重要。建立科学的实验教学质量评价体系,形成高效的监控反馈机制和保障机制,能够扎实推进实验教学改革,提高实验教学质量。目前高校实验教学评价制度存在一些问题,解决问题的对策包括更新教育观念、成立评价机构、设置评价指标、完善反馈机制和保障机制等。

  • 标签: 高等教育 实验教学 教学质量评价 评价体系
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  • 简介:摘要:随着全球经济文化的不断交流与发展,英语逐渐成为了各国人民通用的国际交流语种。为了促进我国逐渐走向国际化,增强我国在国际中的竞争能力,提高英语水平是社会文化发展的必然趋势。因此,大学英语教学在大学学生的教育培养中占有极其重要的地位。但是,在如今的大学英语学习评价体系当中,教师因受传统教学观念的影响,依然保持着片面单一的评价方式,即考试分数制评价。这样传统的分数评价方式,不能够确切的反应出学生对于英语知识的掌握程度。因此,创新完善新的大学英语教学体系是需要大学英语教师共同探讨的问题。

  • 标签: 大学英语 多元化评价 思考探析 构建完善