简介:摘要:随着我国社会经济和科学技术的迅速发展,国家越来越重视素质教育。双减教育政策的推出,要求各大中小院校不再过于重视提升学生的书面学习成绩,而是要培养学生的综合能力及核心素养,养成符合现代化教育理念的综合人才。数学在学生的各个学习阶段都有着不可取代的作用和意义,在双减教育背景下的小学数学教学设计,应该全面体现减负增效原则,通过小学数学教师不断提升自身的教学能力,采取具有一定趣味性的教学方式,减轻学生在学习上的压力,充分体现学生在教学课堂中的主体地位,为学生营造积极良好的教学氛围,让学生能够积极主动地进行学习,从而提升小学数学教学效果,有效提升小学生的各方面综合能力及核心素养。