简介：《马克思主义与现实》是中共中央编译局主办的密切联系实际研究、宣传马克思主义的综合性理论刊物。

简介：本刊面向现实、面向当代，刊登探讨深层次理论和实践问题的论文，提供丰富的国内外研究动态和信息，是一切从事教学、科研和宣传的理论工作者、大专院校师生、党政干部以及所有关心马克思主义在当代中国和世界发展的人们的忠实朋友。现辟有“本刊特稿”、“名家访谈”、“经济学”、“哲学与文化”、“科学社会主义”、“马克思主义中国化”、“国外流派与思潮”、“世界社会主义”、“国际共运”“争鸣”、 “动态信息”、“书评”等栏目，并将随着理论研究的需要不断充实其他新栏目。

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简介：本刊创刊于２００２年９月，是国家一级学会——中国伦理学会，教育部人文社会科学百所重点研究基地——湖南

简介：《马克思主义理论学科研究》（双月刊）创刊于2015年，按照“高学术品位、高学术层次、高学术水平”的要求，从马克思主义理论一级学科总论、马克思主义理论二级学科探讨、高校思想政治理论课、马克思主义与当代社会思潮等几个方面进行学术交流。

简介：《高校马克思主义理论研究》于2015年创刊，由教育部主管，清华大学主办，清华大学马克思主义学院承担学术组织工作，清华大学出版社出版发行。本刊坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，服务于高校马克思主义理论研究、马克思主义理论学科建设和高校思想政治理论课建设，反映和提升高校马克思主义理论研究的整体学术水平。

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简介：《社会主义研究》是中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办的国家社会科学基金资助期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI)来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊（A），国内统一刊号CN42-1093/D，国际统一刊号ISSN1001-4527。 该刊创刊于1978年，双月刊。自创刊以来，该刊一直是马列科社学科中的重点专业学术期刊。多年来，刊物与时俱进，不断创新，紧跟马克思主义中国化和中国特色社会主义实践发展的步伐，已成为马克思主义理论研究、中国特色社会主义理论与实践研究的重要学术平台和宣传阵地。 该刊的选文方向主要涵盖马克思主义理论和政治学两个一级学科，兼顾管理学、社会学、经济学等学科。常设"理论热点专论"、"名家专访"、"马克思主义研究"、"马克思主义中国化研究"、"中国特色社会主义研究"、"中国政府与政治研究"、"执政党建设研究"、"城乡基层治理研究"、"国际问题研究"等主要栏目。在选用文章的类型上，突出文章关注问题的宏观性和大视野，强调研究方法上的规范性和科学性。 该刊在国内高校和科研院所有较高的影响和声誉，也有一定的国际影响，国际上一些著名高校，比如斯坦福大学、哈佛大学都收录过本刊。

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简介：本刊主要刊登能反映地理学最高学术水平的最新研究成果，地理学与相邻学的综合研究进展，地理学各分支学科研究前沿理论，与国民经济建设密切相关并有较大应用价值的地理科学论文，欢迎国内外地理学者将理论水平高，研究方法新，应用前景广的稿件投到本刊。本刊备有自1934年创刊至最新一期的论文总目录(www.geog.com.cn)欢迎查阅。

简介：《护理学杂志》是由中华人民共和国教育部主管，华中科技大学同济医学院主办，国内外公开发行的国家级护理学术期刊。

简介：《卫生毒理学杂志》是我国第一份卫生毒理专业的综合性学术期刊，为中华预防医学会系列期刊，本刊基本代表了我国毒理专业水平，现国内外发行，国外发行到：美国、英国、加拿大等国。本刊密切结合市场经济和预防保健需要，坚持面向学者、面向企业、面向社会、面向政府和司法机构，面向国际的服务方向，及时报道国内外有关毒理学研究成果，学术进展和学术动态，交流化学物质毒性评价，毒理学实验研究和新技术、新方法、经验介绍和毒理学新理论等。

简介：该刊与《Chiese Physics》(中国物理：英文版)是中国物理学会主办的物理学英文和中文的综合性国际学术月刊。刊登物理学科领域中，国内外未曾公开发表的具有创新性的科学研究最新成果。内容包括物理学各领域的理论、实验技术及应用。两刊内容不重复。两刊以论文水平高、创新性强，发表速度快的特点，受到国内外物理学工作者的好评和关注。被国际著名的SCI等10种以上检索系统收录。曾多次被评为中国科学院优秀期刊一等奖，1999，2003，2005年荣获第一、第二和第三届国家期刊奖，2001年被国家新闻出版总署评为“中国期刊方阵”中的双高（高知名度、高学术水平）期刊。2001，2002，2003年两刊都评为百种中国杰出期刊。

简介：《物理学进展》主要介绍物理学各分支学科的进展和成就，以及其他学科和技术对物理学所提出的新课题。由中外学者撰稿，论文形式多样，包括对某一专题全面的总结评论；对新概念，新理论仔细讲解和系统论述；对某一研究领域的学术见解和展望；对国内外较为出色的工作成果的总结汇报；对最新的重要发现进行及时的系统报导并给予可能的评价。