简介:《航天控制》是中国国家级科技期刊,创刊于1983年,是运载器、空间飞行器制导、导航与控制方面的专业技术性刊物,双月刊,大16开本,每期96页。主办单位是北京航天自动控制研究所,北京控制工程研究所、上海机电工程研究所协办。 作为中国唯一的航天控制专业刊物,《航天控制》专注于国际航天领域中有关自动控制技术、信息技术、计算机技术、仿真技术等专业理论及其应用的最新进展,并 着力报导上述技术领域在工程方面的集成应用成果。主要内容包括:航天控制专业的研究、设计、试验和生产方面的理论和应用技术(如系统设计和元、部件设计技 术,测试发射控制技术、仿真技术,计算机应用技术,信息处理技术,精度分析、可靠性技术等);国外航天控制技术的新动态;对航天控制技术有方向性影响的情 报综合评论;出国考察技术报告或国外学者来华讲学报告;航天控制技术在各行业的应用等。 《航天控制》全球发行,曾多次在国内的科技期刊评比中获奖,是中国科技论文统计分析的统计源期刊,中国中文核心期刊,并已被《中国导弹与航天文摘》、《中 国电子科技文摘》、《中国无线电电子学文摘》、《无线电工程文献通报》、《现代电子工程文献》、《中国科学技术文库》、《中国科技论文统计与分析》、中国 科情所重点分析数据库、北京文献数据库、清华同方全文数据库、万方数据资源库等国内有影响力的数据库所收录。 编辑委员会是《航天控制》的技术指导团队,由国内外航天控制专业领域的知名专家和学者组成。编委会负责制定办刊方针、规划和计划。有完整的规章制度。编委会的日常办事机构是编辑部。 《航天控制》的作者都是活跃在学术界和高精尖技术科研领域的专业精英,并在�
简介:本刊是由中国航天机电集团公司主管、该公司第三研究院第31研究所主办的全国优秀科技期刊。于1980年创刊,现为双月刊,国内外公开发行。主要刊登各类导弹、运载器和航天器动力装置在理论研究、设计、试验、生产和使用方面的学术论文、研究报告、科技动态、文献综述以及该技术在民用中的推广和应用等文章。旨在促进学术交流 和科技成果向商品的转化。《推进技术》的服务对象是对从事导弹、运载器和航天器动力装置研制的科 学技术人员、高等院校师生及有关的科技管理人员和使用人员。
简介:《航空制造技术》是一本由中国航空工业集团有限公司主管、中国航空制造技术研究院主办的在国内外公开发行的综合性科技期刊, 于1958年创刊。本刊旨在聚焦报道关于先进制造技术的研究成果、研究进展、前沿动态等,以促进航空工业发展,为航空制造科技人员提供学习交流平台。报道方向涉及的专业领域主要有特种加工技术、数控加工技术、数字化制造技术、航空专用工艺装备、检测技术、复合材料构件制造技术、数字化装配技术、机械连接技术、塑性加工技术、焊接技术、表面工程技术、激光武器系统等,既侧重于报道成熟技术体系的新进展、新突破,也注重对航空制造具有潜在价值的新材料、新工艺、新技术跟踪报道。
简介:本刊是航天系统唯一的一份工艺类期刊,受到各级领导的大力支持及广大科技人员的广泛关注。国内公开发行,发行量1000多册,涵盖航天科技、机电集团各在企、事业单位及部分集团外的企、事业单位。《航天工艺》主要刊登航天产品制造技术及民品制造技术方面的科技论文及工艺管理等文章。涉及的专业包括焊接、冷热加工、机械加工、电装工艺、精密加工、微细加工、特种加工及各种难加工材料、非金属材料加工、装配工艺与检测技术、生产的最新成果及工艺动态,具有实用性推广交流价值。文稿论点明确,论据充分,数据可靠,文字精练,逻辑严谨;文中计量单位,文字,标点符号,插图,表格均应符号国标;文稿不应涉及保密内容,不得损害他人权益。
简介:《宇航计测技术》创刊于1981年,是国家科委批准的国家级技术性刊物。《宇航计测技术》为双月刊,64页,大16开本,每期定价7元,年定价42元, 国内外发行。国内统一刊号: CN11-2052/V ,国际标准刊号:ISSN1000-7202。广告经营许可证号:京丰工商广字第0013号。全国各地邮局均可订阅,邮发代号:18-123。《宇航计测 技术》曾荣获国家、北京市和航天系统优秀科技期刊奖;为我国首批中文核心期刊、计量核心期刊和国家统计用刊;目前,本刊已成为《中国学术期刊》(光盘版) 与《中国期刊网》全文收录用刊,是"中国学术期刊评价数据库来源期刊","中国科学引文数据库来源期刊"和中国期刊方阵"双效"期刊。 本刊主要报道:长度、热学、力学、无线电、时间频率、电磁、化学和光学计量标准的设计、研制和计量测试技术、仪器仪表的检定维修技术、误差分析及数据 处理技术等。另外,本刊还有石英晶体器件的设计和研制、电子技术应用、自动化测量、计量基础、计量服务、国内外计量信息等栏目。 本刊宗旨:报道计量测试专业的科研成果与进展,以达到传递信息,促进学术交流,推广科研成果的目的。 读者对象:主要是广大科研单位和厂矿企业从事计量研究、测试和管理的科技人员及大专院校师生。