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简介：《图书情报通讯》Library and Information Newsletter创刊于1990年，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。 《图书情报通讯》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

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简介：《图书馆》是经湖南省委、省政府有关部门批准公开的综合性图书馆学专业刊物，由湖南省文化厅主管，湖南图书馆、湖南省图书馆学会主办，具体出版编辑工作由《图书馆》编辑部负责，受湖南图书馆、湖南省图书馆学会监管。《图书馆》杂志在办刊过程中始终坚持马克思主义的指导，坚持把为社会服务摆在一切工作的首位，严格遵守党的宣传纪律，在政治思想上与中央、省委和文化厅保持高度一致，对所刊载的文章严格审查，无任何政治倾向性错误发生。

简介：《图书与情报》是图情类两栖刊物,是全国图情界乃至相关专业的一份有影响的学业刊物.从1999年至今,《图书与情报》一直是南京大学中文社会科学引文索引来源期刊.

简介：《图书情报论坛》是经湖北省新闻出版局批准，由湖北省文化厅主管，湖北省图书馆学会和湖北省图书馆主办的图书、情报专业综合性学术期刊，自1989年创刊以来，在全国同行中享有广泛的学术影响。本刊坚持“适应学科发展潮流，关注公众知识状况”，体现“以理论为先导，以理论指导实践”的宗旨

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简介：本刊为专业学术性刊物。内容涉及图书馆学与情报理论、图书馆工作与情报工作等方面的研究。主要栏目有理论研究、实践研究、论坛、资料、书刊评价和简讯等，并辟有学术会议报导、课题研究动态、专业活动等不固定栏目。主要读者对象为图书情报工作者及相关专业师生。

简介：专业学术期刊。载文论述图书馆改革新举措，对传统读者服务工作与现代信息服务的关系，现代化高新技术在信息服务中的作用，以及网络环境下信息服务的范畴与模式进行探讨与分析。

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简介：《图书馆工作》创刊于1978年，由安徽省图书馆、安徽省图书馆学会、安徽省中心图书馆委员会主办的学术性期刊。内刊发行，立足本省，面向全国。

简介：本刊为云南图书馆学会、云南省图书联合主办的学术性刊物。内容为图书馆学、情报学、目录学及相关学科的研讨与争鸣、各类图书馆改革和业务工作经验的交流；面向基层普及图书情报资料工作的业务知识；报道国内外图书馆动态及有关书评、资料等。

简介：《图书馆论坛》是我国图书情报学著名期刊，入编《中文核心期刊要目总览》1992年版、1996年版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版之图书馆学情报学类核心期刊，《中国人文社会科学核心期刊要览》1992年版、1996年版、2000年版、2004年版、2008年版、2013年版核心期刊，RCCSE中国核心学术期刊、CSSCI来源期刊；自1999年起入选中国学术期刊综合评价数据库、中国期刊全文数据库、万方数据-数字化期刊群、中国核心期刊（遴选）数据库等。1995年、1998年、2002年、2006年、2012年连续五次被评为"全国优秀图书馆学期刊"，荣获广东省"第二届优秀社会科学期刊"。 《图书馆论坛》是集学术性和实践性于一体的综合性图书情报学期刊，一方面注重基础理论研究，反映我国图书情报学研究最新成果；另一方面重视实践研究，报道、交流和推广业界新成果、新技术、新经验，展示我国图书馆建设的最新成就。辟有"理论研究""工作探索""数字技术""文献研究""图情人物""他山之石""爝火书评"等专栏。

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简介：开展图书情报界的学术交流，普及图书馆学情报学专业知识，传播图书情报工作的先进经验。以理论建设、业务建设、图书馆文化三个版块为核心.

简介：《高校图书情报论坛》紧密配合湖北省高校图书情报工作委员会工作，为高校图书馆从业者提供学术交流园地，坚持“学术办刊，质量兴刊”的办刊方针，突出学术性和实用性，展示高校图书情报最新研究成果。

简介：《当代图书馆》创刊于1972年3月，是陕西省图书馆学会的学术刊物。30年来，本刊立足陕西，面向全国，及时反映图书馆学的创新成果和工作经验，为繁荣图书馆事业、促进图书馆学研究做出了自己的努力，同时也培养了一批图书馆学人的成长。

简介：《图书馆研究》为图书馆学刊物，交流图书馆工作的实践经验，深化图书馆学、情报学、目录学等学科的理论研究，加速图书馆工作的现代化和图书馆网络化的建设。

简介：《图书情报研究》系由江苏大学主办的图书馆学、情报学、档案学学术刊物，热忱欢迎广大作者投稿。本刊以广大图书、情报、档案工作者和图书馆学、情报学、档案学专业师生为主要读者对象，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，注重理论性与实践性相结合、微观性与宏观性相结合、探索性与指导性相结合、学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合，致力于为学术研究搭建一个新的交流平台，着力打造学术精品。