简介：采用数值仿真、曲线拟合和归纳的方法,建立了大规模NW小世界和BA无标度网络的Laplace矩阵最小非零特征值的近似计算公式,并且给出一些简单的应用。

简介：摘要目的探究非结核分枝杆菌肺病和肺结核患者的临床特征。方法抽选我院70例非结核分枝杆菌肺病患者作为观察组，再抽选肺结核患者70例作为对照组。根据非结核分枝杆菌肺病诊断指南与肺结核诊断指南对疾病进行诊断，对患者的临床特征进行回顾性分析与总结。结果两组患者的钙化灶、干酪坏死灶、肺门淋巴结肿大、弥漫粟粒状结节影相比较，差异显著（P＜0.05）。两组患者的PPD试验阴性相比较，差异不显著（P＞0.05）；两组在阳性、弱阳性、强阳性、耐HR、药敏试验耐相比较，差异大（P＜0.05）。结论非结核分枝杆菌肺病与肺结核临床特征虽有相似之处，但也有一定差别，针对出现咯血、咳嗽的患者，而且PPD试验为弱阳性，病灶有空洞情况而且空洞小或者有纤维增殖灶情况，抗结核能力低下，存在肺部基础疾病患者，应考虑是否非结核分枝杆菌肺病，及时做好药物敏感试验与菌种鉴定，从而降低误诊情况，提高临床治疗效果。

简介：凸曲面上非退化光滑函数临界点的个数都是2。

简介：摘要：定边地区延安组发育的辫状河沉积是良好的储集层，为明确定边地区延安组延10储层特征，采集定边地区已钻井的岩石类型组分含量、孔隙度及渗透率数据等资料，辨析定边地区延安组延10层位岩石学特征、物性特征、非均质性特征。结果表明定边地区延安组延10主要为浅灰色岩屑砂岩，含部分长石岩屑石英砂岩及少量的岩屑石英砂岩；延101、延102、延103孔隙度、渗透率逐渐减弱，具正相关关系；单砂体内部渗透率发育正韵律型、反韵律型、复合韵律型3种类型，各层段砂体非均质性特征分布与沉积微相平面展布一致。定边地区延安组延10的储层非均质性特征研究对定边地区延安组储层特征具有一定的指导意义，同时为其他地区的其他层位储层特征提供借鉴。

简介：

简介：设计师刘恺以“复杂的简单，彩色的单调”为理念进行空间设计，巧妙运用平面设计元素，结合考究的灯光设计，最终呈现出这间容纳所有快乐与烦恼的办公室。

简介：　　函数是高中代数中最基本也是最主要的内容,函数的单调性又是其重中之重.利用函数(数列)的单调性求证不等式的核心即求最大(小)值,而求最大(小)值,利用函数的单调性是最常用的一种方法.以下分六个方面举列说明"函数单调性"在求证不等式中的妙用.……

简介：L·Fejer在[1]文中证明了下面的论断:二、如果面△4an≥（n=1,2,…）,bn→Oub1≠O1则S（x）=sumfromn=1to∞（bn）SinnX在区间（π/2,π）上单减.2、如果△4an≥O（n=1,2,…）且an→O,则C（x）=sumfromn=1to∝（an）cosnx在区间（0,π）上单减.

简介：目的促进临床合理用药。方法抽取2008年12月至2009年5月共6个月住院患者口服药物治疗记录单2850份,根据《处方管理办法》、药品说明书、国内外文献资料及临床药理学知识,对处方问题及不合理用药情况进行统计分析。结果不合格口服药物治疗记录单占72.95%,其中不合理用药占抽查总数的6.35%,处方问题书写占70.81%。结论住院患者口服药物治疗存在一些问题,处方质量及合理用药水平有待进一步提高。

简介：由于数列是特殊的函数，故数列既有函数的共性。又有数列的个性，因此数列单调性的判别方法有共性法（比差、比商法）和个性法（两头夹），同时应用单调性时，也要因“题”制宜．为说明问题特举例说明如下．

简介：

简介：命题1当a>0,b>0时,函数f（x）=ax-（b/x）在区间（-∞,0）U（0,+∞）上是增函数.证明:设x1,x2∈（0+∞）,且x1>x2,则f（x1）-f（x2）=ax1-（b/（x1））-

简介：在运用三角函数知识解题时,三角函数的单调性是重要性质之一,常用来研究函数的变化情况,比较函数值或自变量的大小,也经常用来解(或证)不等式,求函数的值域或最值等.围绕这一考点,高考考查过很多类型的题目.其中,在求解函数y=Asin(ωπx+φ)的单调区间的问题时,同学们常常会因为对概念和法则理解不深,把握不准,导致错解的发生.本文将从一些常见的错例入手,帮助同学们正确解决三角函数单调区间求解的问题.

简介：高考或高考模拟试题中,经常遇到三角函数中已知单调性求参数的范围问题.许多同学对它头痛,其实这类问题是有规律可循的.一、单调区间跨越零

简介：复合函数单调性的判定方法在中学数学教材中虽然未作讨论，但在杂志和复习资料中都有论及．判定的方法并不难，然而在应用判定原则进行判定时，不少人却因缺少一个关键步骤而导致错误．本刊1996年第7期《二次复合函数单调性的一个简明判定方法》一文中给出的例3就是一个例子．现将该题及解答抄录于下：

简介：单调性是函数性质的重要方面,学生在此前的函数学习过程中已经研究了一些函数的增减性,但是相关研究还比较肤浅,而且没有对其增减性进行明确定义,相关单调性的判断仅仅只是通过图像来进行说明。因此,本节课所讲的人教B版《数学》'函数的单调性'可以认为是对此前学习的进一步深化和提高。1目标分析让学生通过由直观到抽象,以图识数的方式来认识函数的单调性。在该过程中,学生以自我探究的方式来体会数学概念的形成过程,从而深刻理解函数图

简介：科普说明文以其新奇的知识、通俗的语言、睿智的思维,在苏教版语文八年级上、下册中都独占一个单元。它不仅要将新奇深奥前沿的知识告诉学生,还要通过自主学习、课堂交流与互动,努力培养学生学习习惯和思维品质。只要我们细咀嚼,精挖掘,单调的科普说明文定能在自主课堂中绽放魅力。

简介：<正>函数恒成立问题,是近年高考试题的一大热点.07年的高考试题中,多处涉及到恒成立问题,而恒成立问题与函数的单调性联系紧密.下举例说明:一、a≥(fx)(或a≤(fx))对x∈D恒成立问题

简介：复合函数的单调性的判断一直是我们学习函数时的一个难点，有什么样的规律可循？有哪些易犯错的地方？下面从具体的几个例子入手，来谈谈复合函数单调性问题求解的方法和技巧，希望在一轮复习的路上帮助大家拔掉这颗“钉子”．

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