简介：

简介：“体验-探究-感悟-提升”教学模式,突出学生主体的自主性,在强调体验、探究的同时尊重学生心灵感悟和提升,让学生在情境中体验,探究,在探究中感悟提升,达到教育的“知行合一”

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简介：在深化数学教学改革、全面推进素质教育的今天，培养学生自主学习、探究、感悟知识的意义是十分重大的，它不仅可以扭转教师讲，学生被动听这种沉闷、效率低下、质量不高的局面，更重要的是它是落实素质教育的有效保证。

简介：数学新课程标准倡导探究性学习,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。在小学数学课堂中有目的地设计探究活动,经常给学生相应的探究思维的熏陶,让学生在主动探究问题的活动中获取知识,掌握科学研究所需要的各种技能,培养科学精神,这对于提高学生素质,增强解决复杂问题的能力,培养学生良好的思维品质是十分有利的。

简介：思想品德课是对学生思想、行为的教化，而最终的目的在于践行。这就需要以“问题”为先导，并贯穿始终，通过指导阅读教材，让学生结合生活实践和经验提出问题、解决问题。通过学生对知识的体验、探究和感悟，使自己逐渐成为一个道德高尚的人。

简介：师：同学们，当早晨七点时，还记得广播里是怎么报时的吗？

简介：　　数学思想和方法是数学的血液和精髓,它是解决数学问题的有力武器,是进行数学发现和创造的工具,又是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂.……

简介：摘要本文通过对比学习党的教育方针,深刻揭示了新国家教育方针的内涵、体会与感悟,为广大教育工作者正确理解和把握党在新时期的教育方针提供了理论和实施依据。方针的贯彻实施将产生重大的现实意义和深远的历史意义。

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简介：本文结合具体的教学案例对探究式教学法在物理教学中的应用进行了分析和探讨。

简介：摘要：因为其独特的音乐表现力，钢琴正在逐渐成为新时代家长和孩子的选择，而钢琴的教学不单单是对手机技巧的教学，更是要帮助学生培养起对音乐作品所表达情感的共鸣的能力。据此，感悟式教学在钢琴教学中不断被推广，本文主要对感悟式教学对学生的审美观、感知力、理解力、想象力和演奏技巧等情感影响因素进行了分析、探讨,并提出了有针对性的教学方法。

简介：富人要寻求“主动安全”这当然还不够，还没有改变人们对整个新富群体的印象，我充其量不过是他们眼中坏人里的好人。

简介：小学数学教学不仅要关注学生的数学知识形成过程,关注学生是否能理解并尝试运用数学知识解决问题,还应特别关注在引导学生亲历知识探究过程中对数学思想方法的感悟。本文尝试在引导学生亲历知识导入过程、知识形成过程、例题导引过程、归纳总结过程与回顾反思过程等环节,加强数学思想方法渗透,使学生的数学思维和数学探究能力在亲历知识的探究过程中得到切实、有效的发展。

简介：摘要英语新课程改革及教学理念的更新，势必要求英语教师改变传统的作业模式。结合笔者自身的日常探索和教学实践，本文主要论述了新型英语作业的布置模式及取得的效果，并对存在的问题提出了相应策略，最终达到使学生巩固所学知识，培养学生多种能力的目的。

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简介：摘要：中学物理新课程标准中提出,物理教学要重点培养学生物理科学素养,教学活动要做到以生为本,注重知识素质、科学素质和自主学习方法的同步培养.但是在升学的压力下,很多物理教师侧重于学生物理解题能力的提升,＂题海战术＂的物理习题课教学有点＂舍本逐末＂因此,在物理教师开展习题课教学时,一定要充分尊重学生的主体地位,做到课前精心准备,提高习题课教学的人性化。

简介：摘要:唐代国力兴盛、社会繁荣,使得唐代书法艺术空前鼎盛。唐代书法名家的楷书更为后世所推崇,奉为习字典范。初唐褚遂良既汲取了二王之书精髓,也汲取了南北朝和隋代以来的众多书风,看似字体结构奔放,从细节处看,又具有宁静而不失典雅的格调,创造了前人所未达的境地,成为初唐楷书门户的核心人物。本文通过以唐代书法的文化背景,探究褚遂良书法艺术的发展轨迹及对后世的影响,进一步分析褚遂良《雁塔圣教序》内涵并阐释临习的心得体会,力求在现有研究的基础上,进一步管窥蠡测褚遂良书法艺术的演变轨迹以及历史地位影响以及学习感悟等等,以此冀望对褚遂良书法探究有所裨益。