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  • 简介:摘要:在小学阶段的数学课范围内,数与计算是重要的学习内容,是影响学生整体学习效能和品质的重要载体。在针对此部分内容开展课堂教学的过程中,教师需要注重教学思想、方法的全面创新,从而保证所开展的教学举措更加规范,所呈现的教学效果更加突出。鉴于此,本文主要就数与计算模块,对教学现状进行的回顾,并针对如何进行教学优化进行深入的思考,提出科学的教学举措,从而为促进数学课教学革新提供重要的参考依据。

  • 标签: 小学数学 数与计算 回顾与思考