简介:摘要:伟大建党精神是中国共产党的精神之源,它形成于“四期交汇”的特殊历史时期,系统回答了中国共产党“因何而立”“向何处去”“如何行动”“为谁出发”的问题。既统一了我国的历史和当下的现实,又着眼中国共产党未来的发展,是具体与抽象的统一,理论与实践的统一。作为青年干部更应该传承建党精神,勿忘先辈的苦难辉煌,担当自己的历史重任,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
简介:摘要本文利用部编一年级《道德与法治》新教材内容,挖掘新教材的特色,通过创设活动,实践锻炼,从生存生活、简单的解决问题和实践创新意识、兴趣三个层面,设计《我是自理小达人》、《我是策略小达人》、《我是玩创小达人》三个主题活动。引导学生在活动中实践,在实践中创新,从而实现一年级学生实践创新核心素养的基础发展。
简介:1.结合训练重点。语文教材中,“训练重点”往往提得很精简,在实际课堂教学中,须在老师充分备课的前提下,才能把训练重点在教学中落实。以第一册中《大自然的语言》为例,本课训练重点是①生动有条理地说明事物;②读书摘要。
简介:【摘要】新课标的全新理念,逐渐深入课堂,深入我们每个一线教师的内心,促使我们不断地改进教育策略,创新教学方法,让学生学会合作学习、自主探究,获得成功的体验,学到有用的数学。
简介:【摘要】《数学课程标准》指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”说明了数学学习在人们生活中普遍应用也是顺应将来社会生活的必要技能。数学知识是从生活实际中习得而来的,所以数学应更强调在实践中学数学开展有效的数学实践活动,是培养学生。创新精神和实践能力的重点是学生获取数学知识的基本途径。让学生学有所获,学有所趣,体会生活中的数学美。
简介:摘要综合实践课程培养学生掌握信息的收集处理、归纳调查、发表和讨论等学习方法,培养他们积极的、创造性的解决问题的态度,让学生在实践中形成实践智慧,培养学生的创新精神和实践能力。教师应善于在实践中开发课程。
简介:摘要在人教版小学语文四年级上册第二单元课文教学中,我们要引导学生理解课文内容,学习作者的观察方法,提高观察能力。学生在平时生活中观察事物要认真细致,抓住特点。观察时要按照一定的顺序,从不同角度去观察,还要注意事物的静态和动态时的样子。学生观察一种事物时,还要进行持续观察,看出其变化,还可用多感官观察,了解事物不同方面的特点,把观察和想象结合起来,让自己的观察习作更加生动具体。