简介：根据调查发现。学前教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”等问题。破解“入园难、入园贵”已经势在必行．既要多渠道办园，扩大优质教育资源的覆盖面；也要规范办园，遏制学前教育中的商业化和功利化倾向。

简介：“摘帽”机关园．向特权说“不”8月14日，备受诟病的机关幼儿园“封闭性”问题，率先在广州突破。广州市通过《深化实施学前教育三年行动计划工作方案》，规定2016年前，广州市属机关幼儿园将逐年“摘帽”。向普通家庭敞开．学位“与民共享”。

简介：《生命时报》日前进行的一项1万多人参与的调查显示，高达92．86％的人认为“上幼儿园难”，其中，71．43％的人认为“非常难”。究其原因，幼儿园过度“市场化”被认为是造成“入园难，入园贵”的一个重要的原因。

简介：温总理在政府工作报告中提出，加快发展学前教育。增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。教育部部长袁贵仁7日列席全国政协教育界别联组讨论会时表示，相信会在三年内缓解幼儿入园难的问题。

简介：学前教育对提升综合国力的贡献度在全球已被广为认同。重视学前教育的发展今天被公认为是提高后续阶段教育质量、给孩子们提供各种起始平等的可能性的有效保证。曾经的优质学前教育一直令俄罗斯人引以为傲,但21世纪以来,幼儿入园难已成了困扰政府的严重的社会问题,进而影响到学前教育的普及。为此,联邦政府采取各种措施,重点医治＂入园难＂的顽疾。

简介：

简介：摘要 随着新学期的开始又有一批可爱的孩子要进入幼儿园了。在进幼儿园的最初一段时间里他们往往会出现出哭闹、焦虑不安、疏远群体或是亢奋等情绪。让这些没有接触过幼儿园的孩子尽快的适应幼儿园的生活健康快乐的成长是大多数家长还有老师共同的心愿，如何去做更是广大家长还有老师关心的话题。这需要家长还有老师的共同努力，努力将家庭教育、学园教育和社会教育有机结合起来。

简介：本刊讯罗平县教育行政部门按照规划，继续扩大民办幼儿园的数量和覆盖率，鼓励民间投资办园，缓解儿童入园难问题。近Et，新增红星、虎山、洋洋、童心、妈依祖、金色童年6所民办幼儿园。同时，指导乡（镇）提升民办幼儿园保教质量，启动幼儿园等级评估认定工作。新增幼儿园必须到一级三等以上标准，实现民办幼儿园园舍、场地、设施备、人员配备、保教质量均达标。

简介：为有效缓解“人园难、入园贵”问题，长沙市主要从四方面着手，切实履行政府职责，加快发展，规范管理，构建了覆盖城乡、布局合理、质量优良的学前教育公共服务体系，推动学前教育事业科学发展。

简介：2013年3月．从吉林省教育新闻网获悉，《吉林市学前教育三年行动计划》中期目标确定的18所新建、改扩建、异地改建幼儿园项目建设进展顺利，适龄儿童“入园难”问题得到初步缓解。

简介：改革开放以来，随着人口流动性增大，学前流动儿童的“入园难”问题越来越受到关注。本研究选择南京三个有代表性的区县，主要采用问卷法，辅之以访谈法，对南京地区学前流动儿童受教育现状进行调查和分析，并在此基础上提出建议，以期能改善这一状况，促进教育公平。

简介：摘要：泸县从实施打造四川教育名县战略和构建教育均衡的高度，着力学前教育体制改革。建立了学前教育服务保障、经费保障、专业发展、公办民办协调发展、质量监管“五大”加快发展学前教育的保障机制，县域办园体制不断完善，办园条件不断改善，内部管理不断规范，师资队伍不断优化，保教水平不断提升。基本解决了“入园贵”“入园难”的问题，满足了人民群众对学前教育的需求。

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简介：摘要每年新入园的幼儿，都存在入园适应难的问题。本文从心理学角度分析了幼儿入园适应难的原因，提出了促进幼儿入园适应的措施及对策。

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简介：甘肃省社会科学院8日发布《2011--2012甘肃社会发展分析与预测》蓝皮书称，伴随着人口增加，甘肃省学前教育需求大幅增长，但学前教育资源短缺，投入不足，“入园难”问题突出。据测算，至2015年，甘肃幼教师资缺口将达到1至1．5万名。蓝皮书指出，这主要表现在：学前教育区域发展不够平衡、农村、民族地区学前教育发展滞后、幼儿教师严重短缺，补充机制不健全。同时，民办幼儿园条件简陋，办院不规范等问题突出。

简介：摘要：在城市化快速发展的今天，大量外来务工人员涌入城市，激增的适龄学前流动儿童，让原本就人满为患的幼儿园班级不断增多，班额不断扩大，公办幼儿园分布不均衡，准入门槛高等现状，让学前儿童只能选择办学水平参差不齐的民办幼儿园，民办幼儿园高昂的费用又加剧了这些家庭的经济负担。本研究着眼于学前流动儿童这一弱势群体入园难，入园贵的社会问题，结合相关文献探讨其背后的原因，并在政策、资金、大力兴建公办幼儿园和更新流动家庭家长的教育观念等方面提出相应策略，以期为政府制定相关政策提供参考。

简介：一、问题提出幼儿入园是幼儿从家庭走向社会的第一步，幼儿人园适应能否顺利渡过将影响幼儿未来的心理发展。自组织理论认为，系统的发展对初始条件极端敏感；复杂系统能够经过自我组织从无序走向有序，从低序走向高序，但是前提必须是系统远离平衡态，在内外作用力的共同作用下才能进入非线性区，获得发展。幼儿入园总是要经历哭闹、破灭和超脱三个环节，从而适应幼儿园生活。

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简介：在土土还没上幼儿园时，我只要从日历旁边经过，一看见那个用红笔画过圈的数字，就堵心。终于，那个鲜红的入园日明晃晃地摆在眼前了。我5点就起了，6点多，给土土穿好了衣服，他高兴地问：“妈妈，是去动物园吗？”我摇了摇头：“咱去比动物园更好的地方，幼儿园。”他说：“不去幼儿园!”这事能听他的吗？钱都交了。