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  • 简介:摘要:“融合”是“结合”的高级形态,是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下,在“结合”基础上的发展和创新,满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分,对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变,更好培养我国的体育人才,促进中国体育事业进步,全面提升国民身体素质。

  • 标签: 体教融合 体教结合 体育竞技 体育教育
  • 简介:[摘要]为贯彻落实《“健康中国 2030”规划纲要》和党中央《关于深化融合促进青少年健康发展的意见》的精神,全面推进实施素质教育,推进学校体育工作改革与发展,促进学生身心健康、体魄强健,全面协调发展,服务和推动“健康云阳,阳光校园”建设,牢固树立创新、协调、开放、绿色、共享的发展理念,实现“文明其精神,野蛮其体魄”的目标,坚持资源共用、责任共担、人才共育、特色共建,建立健全体融合运行机制,推动学校健康可持续性发展。

  • 标签: []小学 体教融合 实践探究
  • 简介:

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  • 简介:摘要:体育作为教育的重要组成部分,在“深化教育领域综合改革”的要求下,注重解决儿童青少年的体育发展问题。本研究从儿童青少年个人、业余体育俱乐部、家庭体育和社区体育四个方面编制了中国儿童青少年体育发展现状的学生问卷、家长问卷和教师问卷,并在31个省份进行了调查,旨在全面审视儿童青少年体育发展的现实困境并提出解决方案。

  • 标签: 体育俱乐部 体教融合 方法研究
  • 简介:摘要:分析了融合的指导思想和实施过程中存在的一些问题,并就如何化解这一问题进行了探讨。研究发现,新时期我国体育事业与教育协调发展的主要矛盾已经由竞技体育运动员的可持续发展和竞技体育举国体制的矛盾转化为竞技体育高质量、可持续发展与体育教学协调发展的不均衡。

  • 标签: 体教结合 体教融合 竞技体育发展 矛盾
  • 简介:摘要:在“健康第一”理念的引领下,融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,引领学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志,培养出全面发展的社会主义接班人。采用文献资料法、德尔菲法和问卷调查法,对黄石市融合现状进行深度调研,指出不足之处,并对黄石市融合的未来提出相关建议,以期为黄石市融合的长远发展提供参照。

  • 标签: 现状 体教融合 青少年体育
  • 简介:摘要:如今,随着我国体育事业的飞速发展,融合模式也逐渐被社会和学校所认可,从原本的结合逐渐转化为当下的融合,虽然只是一字之差,但却使我国的体育竞技思想发生了天差地别的变化。与此同时,我国也建立了以科学育人为基础的实践型教育策略,本文在此基础上探讨了在当前阶段,结合向融合发展的基本情况,提出了几点建议,以供参考。

  • 标签: 体教结合 体教融合 创新发展
  • 简介:摘要:目前,我国高校学生的身体素质已经成为全社会普遍关注的热点话题。大学生作为未来社会发展的中流砥柱,要拥有强壮的体魄,才能推动社会发展,实现个人价值。基于此,本文探讨了在融合环境下,高校俱乐部面临的问题以及改革必要性,并提出了针对性的解决对策,以期给相关人员提供一些参考价值。

  • 标签: 体教融合 高校俱乐部 改革
  • 简介:随着我国教育事业的不断发展,“融合”新型教育理念逐渐被人们熟知与认可。从原来的“结合”到现阶段的“融合”,虽然只是一字之差,但是在实际上却转变了我国传统的体育竞技理念,并开创了以科学教育为主,培养实践型体育人才的教育道路。本文主要阐述现阶段我国体融合的含义,以及融合教育理念在实践中所存在的问题进行分析,希望对日后的相关研究有所帮助。

  • 标签: 体教融合 体教结合 体育人才 体育教育体制
  • 简介:摘要:对武汉文理学院2020级男生2020--2022年的体质健康进行动态监测,通过数据的对比研究,探索出体质健康与大学体育教育相融合的创新之路。运用了测试法、数理统计法和文献资料法,测试了武汉文理学院2020级2020年、2021年、2022年三年的男生体质健康数据,本次统计对象不包含专升本、免测、未测试及测试缺项学生,在取得基础数据后,对数据进行整理和基本的描述统计,然后采用单因素方差分析,结果表明男生身体形态维持较好,身体机能逐年向好发展,而在身体素质方面男生在整体上均出现下降趋势。在体育教学课堂上,加强学生基本身体素质的讲授和练习,组织丰富多彩的体育活动,修完体育学分后,利用互联网优势设置有监测功能的课外锻炼内容。

  • 标签: 体质健康 动态监测 体教融合
  • 简介:摘要:融合促进青少年健康发展开启了学校体育工作和竞技体育后备人才培养新的时代。当今教育中,融合的理念逐渐融入教育者的思想,融合不仅成为社会各界热议的焦点,同时也是现阶段体育竞技发展的重点和难点。伴随着教育的不断改革和发展,融合的理念不仅推动了体育教育教学的积极发展,还在一定程度上提高了竞技体育学生的体能和竞技意识。但受传统教育理念的影响,目前部分竞技仍存在“”“”分离现象严重。因此,需要对融合重新认识,重视竞技体育中的基础体育教学,在培养良好的基础能力基础上,引导学生向更高的阶段发展。本文通过分析结合模式,深入分析了现阶段在“融合”视域下竞技体育的发展现状,并积极探索融合背景下竞技体育教育的未来发展策略。

  • 标签: 体教融合 积竞技体育 创新改革 教学策略
  • 简介:摘要:融合促进青少年健康发展开启了学校体育工作和竞技体育后备人才培养新的时代。当今教育中,融合的理念逐渐融入教育者的思想,融合不仅成为社会各界热议的焦点,同时也是现阶段体育竞技发展的重点和难点。伴随着教育的不断改革和发展,融合的理念不仅推动了体育教育教学的积极发展,还在一定程度上提高了竞技体育学生的体能和竞技意识。但受传统教育理念的影响,目前部分竞技仍存在“”“”分离现象严重。因此,需要对融合重新认识,重视竞技体育中的基础体育教学,在培养良好的基础能力基础上,引导学生向更高的阶段发展。本文通过分析结合模式,深入分析了现阶段在“融合”视域下竞技体育的发展现状,并积极探索融合背景下竞技体育教育的未来发展策略。

  • 标签: 体教融合 积竞技体育 创新改革 教学策略
  • 简介:摘要:在当前我国高校中,融合存在着诸多的问题,本文主要分析所存在的问题,并提出有针对性的对策。

  • 标签: 高校 体教融合 问题 对策
  • 简介:随着我国高等教育体制和竞技体育管理体制的不断改革,在竞技体育人才培养上逐渐呈现相互融合的趋势,“融合”这一竞技体育人才培养模式受到人们的关注。高校作为优秀人才的重要培养基地,有必要积极创新,从观念创新、组织合作、资源整合、协同管理、学训融合等方面探索有效的实践策略,构建长效融合机制,以期应对“融合”瓶颈问题,并推进体育竞技人才的可持续发展及高校综合实力的全面提升。

  • 标签: 教体融合 长效机制 竞技体育 人才培养 教育
  • 简介:摘要:在新时代、新征程发展体育的背景下,剖析融合的各类途径,从而展现学校体育人勇于追梦、勤于圆梦的精神。试看当今华夏,迸发无限活力与创造力,就新时代青少年体育改革进程来说,过去是借鉴苏联的举国体制、美国大学生体育文化,现在是“融合”的思考与探索,无一不推进体育教学事业的进步。每个人都是从孩子长大的,我们的梦想不仅需要我们这一代的艰苦奋斗,更需要下一代少年儿童的开拓与创新。近年来,国家、地区、个人为发挥“融合”在新时代学校体育改革与发展中的指导意义推出探讨了一系列政策与见解,如《关于深化融合 ,促进青少年健康发展的意见》、体质健康测量新体系、走班制教学的体育课程等等,为解决当下青少年体育教学提供了可行性意见和为实现中华民族伟大复兴事业添砖加瓦。

  • 标签: 体教融合 青少年 体质健康 走班制
  • 简介:摘要:在中国素质教育、基础教育不断发展的背景下,农村中学的体育教学也得到了飞速的发展。体育教学作为增强学生免疫力、提高学生身体素质的重要教育方式之一,在素质教育体系中占据着十分重要的地位。但由于农村中学经济条件以及基础设施条件的限制,部分中学的体育教学存在一定的教学问题,对此,本文以农村中学的体育教学为基础,深入分析融合模式如何在农村中学深入开展。

  • 标签: 农村中学 中学教育 体教融合 体育教育
  • 简介:摘要:当前我国的教学改革,与国家的发展政策,进行联合,体育课程的特色,更加明显,真正实现融合发展,凸显幼儿教育的教学特色,走进幼儿的生活和学习之中,提高幼儿的文化素养和体质健康水平,显得十分重要。本文立足幼儿教育教学实际的运行情况,科学化的进行解读,从多角度进行课程的把握,融合新的教学理念,展现融合的教学主旨,推进全园幼儿游戏与学习、生活的联系,这样才能制定出明确的教学目标,增强幼儿的体质,培养德智体美劳全面发展的综合性人才。

  • 标签: 幼儿教育 教学 体教融合
  • 简介:摘要: 小学体育教学是新时代教育理念下着重推行的学科之一。为此,小学体育教师需要通过教学创新与改革,着重开发体育学科的内在地位和价值,调动学生的兴趣和热情,强化学生的身心素质。如此可在融合的发展理念中给小学体育课堂教学带来新的发展方向,并借助有效的教学方式,构建多元化的体育课堂。

  • 标签:  体教融合  小学 体育教学