简介：摘要：固定资产能够为行政事业单位的正常运转提供可靠的保障，加强对固定资产的管理能够很好地保证单位内部资产的利用效率，确保行政事业单位能够充分履行其职能，因此，固定资产管理也是各单位的内部管控工作之一。新政府会计制度颁布后，加强资产管理更能够体现事业单位未来的发展潜力。

简介：摘要：固定资产能够为行政事业单位的正常运转提供可靠的保障，加强对固定资产的管理能够很好地保证单位内部资产的利用效率，确保行政事业单位能够充分履行其职能，因此，固定资产管理也是各单位的内部管控工作之一。新政府会计制度颁布后，加强资产管理更能够体现事业单位未来的发展潜力。

简介：摘要：本文主要研究了探究式教学法在小学数学教学中的运用。首先，根据教学内容设计学生探究情境，让学生在实际的情境中学习和探究数学知识。其次，本文强调了在教学过程中运用多种方式激发学生学习的自主性，使学生能够主动地参与到学习过程中。最后，采取有效的评价策略提升课堂引导性，通过对学生的学习过程进行评价，为学生的学习提供更好的引导。教师在小学数学教学中应该充分利用探究式教学法，以提高学生的学习效果。

简介：摘要克罗恩病（CD）合并血管病变时与单纯的血管病变很难鉴别，临床易误诊。现报道1例合并血管病变的CD误诊为动脉肌纤维发育不良的病例，以提高临床医生对两种疾病的认识。

简介：摘要本文报道武汉大学中南医院消化内科收治的1例成人自身免疫性肠病（AIE）患者，以间断腹痛伴腹泻、体质量下降为主要临床表现，实验室检查提示免疫球蛋白IgG和IgE增高，抗核抗体（ANA）阳性；内镜下可见十二指肠及回肠黏膜绒毛明显萎缩；肠道组织活检提示十二指肠绒毛萎缩，杯状细胞减少，固有层淋巴细胞浸润，回肠黏膜绒毛变平变钝；综合诊断为成人AIE，给予激素治疗有效，目前正在密切随访中。成人AIE较为罕见，总结本例患者的诊治经验有助于提高临床医生对AIE诊断及鉴别诊断的认识。

简介：摘要：当今时代，事业单位要想提高经营的效率和效果、更好实现事业单位的发展目标，必须注重对信息技术的应用，其中信息数字化是要点。大数据技术的出现给事业单位财务审计等各项工作带来一定挑战，同时也是更大的发展机遇，这就需要事业单位管理当局树立新的管理理念，以信息技术为载体，重视在事业单位财务审计中对大数据技术的应用，提高财务审计工作的效率和质量，更好促进事业单位战略目标的实现。

简介：摘要：现代化教学理念下的小学数学课堂应该积极探索有趣的教学新理念，主动采取游戏化教学方式来催生学生的兴趣，教师们应该自主创新游戏教学新思路，文章主要结合小学数学教学的问题来分析在小学数学教学中应用游戏教学法的具体方式，综合发展课堂的实际成效。

简介：【摘要】  ⽬的：  探究美沙拉嗪联合双歧三联活菌在治疗溃疡性结肠炎中的效果。 ⽅法：  选取到院就诊 62 例溃疡性结肠炎患者作为研究对象，  均分为联合组与常 规组，  每组均为 31 例 。常规组给予美沙拉嗪治疗，  联合组加⽤双歧三联活菌治 疗 。⽐较两组疗效 。结果：  联合组疗效⾼于常规组  (P

简介：摘要：现代化教学理念下的小学数学课堂应该积极探索有趣的教学新理念，主动采取游戏化教学方式来催生学生的兴趣，教师们应该自主创新游戏教学新思路，文章主要结合小学数学教学的问题来分析在小学数学教学中应用游戏教学法的具体方式，综合发展课堂的实际成效。

简介：摘要：思维质量是个人智力或思想层次不同的体现。想象力与思考紧密相关，想象力是最活跃的、最重要的要素，思考能力愈活跃，想象力愈丰富。小学一年级正是激发学生想象力的重要阶段，语文教师必须充分激发学生的想象力。在课堂上，通过多种途径来开发学生的想象力，让语文课堂开出灿烂之花。

简介：摘要：落实学生学科核心素养要依据教学内容顺势而为，人教版高二必修三第四章第四节《群落的演替》通过“演替”概念教学，帮助学生了解有关群落演替以及人类与群落演替的关系，助力学生理解退耕还林等环保措施的实质，学生在具体的学习情境中探究概念、原理，社会实践活动中运用生物知识解释现象和解决问题，潜移默化学生社会责任意识。

简介：【摘要】：目的：探索奥曲肽联合泮托拉唑治疗肝硬化合并上消化道出血的临床效果。方法：100例肝硬化合并上消化道出血患者为试验对象，采用数据库随机分组式，观察组和对照组各50例，分别进行奥曲肽联合泮托拉唑治疗、垂体后叶素治疗，此项试验在2019年6月22日至2020年6月22日期间进行。结果：观察组不良反应（2.00%）低于对照组，住院时间（5.86±1.42）d、止血时间（22.97±3.22）h短于对照组，输血量（231.86±19.88）ml少于对照组（P＜0.05）。结论：对肝硬化合并上消化道出血患者实施奥曲肽联合泮托拉唑治疗效果显著。

简介：【摘要】 目的：对人流手术患者采用健康教育的效果进行研究分析。方法:将2020年1月至12月诊治的人流手术患者

简介：【摘要】 目的：评价舒适护理在人流手术患者中的应用效果及价值。方法:将2020年1月至12月需行人流手术患者

简介：摘要：阅读理解能力是小学生语文学习的关键，提高学生的阅读理解能力，能够培养学生的语文素养，让学生在广泛的文本阅读之上，学会积累阅读经验，掌握语文阅读的基本方式，并在基本方式的指导之下进行语文学习能力的进一步提升。对于小学高年级的学生来说，因为学习能够帮助学生积累语文素养，也能够提高学生的语言表达能力和交流能力。由此可见，教师在教学过程中需关注到学生文本阅读能力的提升，要结合教学氛围的塑造和教学方法的完善，推动学生语文素养的提高。

简介：摘要：目的：探讨饮食及运动习惯与急性胰腺炎发病相关性研究。方法：选取2015年9月至2020年9月本院收治的20例重症急性胰腺炎患者作为对照组，选取同期收治的20例重症急性胰腺炎患者作为观察组，对照组应用乌司他丁治疗，观察组应用营养支持治疗。观察并比较两组患者的临床疗效及各项指标情况。结果：观察组患者的总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者治疗后的激活全血凝固时间（ACT）超敏C反应蛋白、及血糖均低于治疗前，差异均具有统计学意义（P＜0.05），观察组患者治疗后的ACT、超敏c反应蛋白及血糖均低于对照组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：饮食及运动习惯对重症急性胰腺炎的疗效确切，可显著改善患者的血糖与凝血功能。

简介：摘要本文报道武汉大学中南医院消化内科收治的1例罕见的胃肠道惰性T细胞淋巴组织增生性疾病，该患者的诊治过程有助于提高临床医生对消化道少见疾病鉴别诊断的认识。

简介：摘要目的探讨肠系膜上下动脉双血供回肠D型储袋在溃疡性结肠炎（UC）和家族性腺瘤性息肉病（FAP）的有效性及安全性。方法采用描述性病例系列研究方法。回顾性总结武汉大学中南医院2018年4—9月期间接受肠系膜上下动脉双动脉血供回肠D型储袋肛管吻合术（D-IPAA）的4例UC和1例FAP患者临床及随访资料。观察指标：（1）术中及术后情况：手术情况、术中并发症、总手术时间、D型回肠储袋构建时间、D型回肠储袋容积、术中出血量、术后并发症及术后住院时间。（2）随访情况：采用门诊和电话方式进行随访，通过克利夫兰生活质量评分量表（CGQL）评估患者术后生活质量，采用Wexner评分法评估术后排粪功能，记录24 h及夜间排粪次数；随访截至2019年6月。结果5例患者中男2例，女3例，体质指数（18.0±2.5）kg/m2。均患有低蛋白血症，术前凝血功能正常，UC患者CGQL评分为（0.5±0.2）分，FAP患者CGQL评分0.7分。所有患者均顺利完成手术，术中一般状况可，手术时间（240±30）min，储袋构建时间（35±10）min，储袋容积（160±10）ml。首例UC患者出血量为600 ml，其余患者出血量均为（150±50）ml；1例UC患者术后出现盆腔感染，冲洗引流后痊愈，余无明显并发症发生，术后住院日为（17±3）d。随访1~9个月，均未出现肠梗阻、吻合口漏、储袋炎等近期并发症。术后1个月、3个月及9个月CGQL评分分别为（0.6±0.2）分、（0.7±0.1）分、（0.7±0.1）分，Wexner失禁评分分别为（3.5±0.8）分、（2.7±0.5）分、（2.5±0.6）分。24 h排粪次数分别为（5.4±0.9）次、（4.2±0.8）次、（3.5±0.6）次，夜间排粪次数分别为（2.0±0.6）次、（1.6±0.5）次、（1.5±0.5）次。结论UC和FAP患者完成全结肠直肠切除后，接受动脉双供血回肠D-IPAA，围手术期风险可控，安全可行，对储袋黏膜屏障有一定保护作用，可能有助于减轻缺血性储袋炎的发生。

简介：　　摘要：生物是高中阶段的一门基础性学科，是培养和发展学生探究能力、科学精神、生物素养与综合素质的重要途径。有效教学一直以来都是教师不断追求和努力的目标，只有实现有效教学才能保证生物学科教学价值和作用的充分发挥。而在新课改背景下，高中生物教师面临着全新的任务和更高的要求，有效教学的实现变得更加重要和迫切。本文将从整合课程资源、提高教师素质和优化教学模式三个方面出发，系统地分析和论述实现新课改下高中生物有效教学的具体方法和科学策略。

简介：摘要在幼儿课堂教学中，教师为了促进幼儿参与课堂的积极性，经常会设置一些竞争性质的活动，从而使最终胜出者成为“冠军”，但当出现两个幼儿同时胜出的“平局”状况时，教师又无法依据客观条件判断谁是最终的“冠军”。此时，我们教师将如何公平公正高效地处理这种“平局”？本文就以上问题结合《心本课程》的理念提出了一些有效的解决方法，希望通过这篇文章大家能对“平局”的裁定有一个新的认知。